Первая встреча

Цель встречи 
Рассмотрение сущности педагогического взаимодействия.

Ищем ответы на Вопросы:
Что такое взаимодействие?
Как соотносятся взаимодействие и воздействие?
Особенности педагогического взаимодействия?
Условия, факторы педагогического взаимодействия?
Педагогическое Взаимодействие в общении и деятельности?

Задание:

Шаг 1. Знакомство  (с использованием сервиса карта google)

• Создаем карту
• Открываем к ней доступ  для всех магистрантов нашей группы
• Отмечаем на карте место своего рождения, размещаем комментарий, фотографию места

Шаг 2. Работа с текстами

Составление ментальной карты по текстам (используя сервис Mind42)

Работаем с четырьмя текстами, разбившись на группы по 2-3 человека:

1. А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский "Основы теоретической психологии". Глава 11. Категория общения. 
2. Г.А. Андреева "Социальная психология". Глава 6. Общение как взаимодействие.
3. Е.Н. Коротаева "Педагогические взаимодействия и технологии". Педагогическое взаимодействие: сущность, содержание, виды. Характеристики учебных и воспитательных взаимодействий. стр. 32-58  
4. И.А. Зимняя "Педагогическая психология". Часть 4. Учебно-педагогическое сотрудничество и общение в учебном процессе.

Шаг 3. Рефлексия. Для рефлексии используем форму составленную в GoogleDoc.
Шаг 4. Домашнее задание. Доделать ментальную карту, карту знакомства.
Шаг 5. Заполняем лист самооценки